Das Leben mit Autismus stellt betroffene Kinder, ihre Angehörigen und begleitende Personen täglich vor neue Herausforderungen. Jeder Lebensabschnitt birgt neue Problemstellungen, die gemeistert werden wollen und eine hohe Verantwortung für alle Beteiligten darstellen.

Autismus hat viele Gesichter. Das Spektrum autistischer Störungen ist vielseitig und facettenreich. Wer sich nicht mit diesem Thema auseinandersetzt, der kann es kaum glauben, dass auch Kinder, welche auf den ersten Blick völlig normal wirken, von dieser Behinderung betroffen sein können.

Kommen Sie mit uns in Kontakt, wenn Sie das Gefühl haben, dass Ihr Kind

• nicht zurücklächelt
• als Baby nicht brabbelt, Wörter nicht nachahmt oder gar nicht spricht
• kaum den Zeigefinger benutzt, um auf Dinge oder Personen zu zeigen
• auf seinen Namen häufig nicht reagiert
• selbststimulierende Verhaltensweisen zeigt, die bis zur Selbstverletzung reichen können
• Spielzeug oft in gleicher zweckentfremdeter Weise benutzt
• Spezialinteressen hat, z. B. ungewöhnlich frühes Interesse an Zahlen
• auf Veränderungen im Tagesablauf mit heftigem Widerstand reagiert
• Ess- oder Schlafprobleme hat
• häufig Reaktionen zeigt, die Sie nicht verstehen und Ihnen Sorgen bereiten

Individuelle Hilfen für das Kind

Schwerpunkte der Förderung können sein:

• soziale Kompetenzen und alltagspraktische Fertigkeiten
• Abbau unerwünschter Verhaltensweisen und Stereotypien
• Motivation für Sprache und Kommunikation
• motorische und sprachliche Imitation
• Kooperation und Lernbereitschaft

Hilfen für die Eltern

• Information über Ausmaß und Auswirkung der Autismus-Spektrum-Störung
• Anleitung über Fördermöglichkeiten im Elternhaus
• Beratung und Information über gesetzliche und finanzielle Hilfen
• Beratung und Unterstützung im Übergang und der Wahl der richtigen Schulform

Wir arbeiten zusammen mit

• Gesundheits-, Sozial- und Jugendämtern
• Kinderärzten
• Sozialpädiatrischen Zentren
• Fachärzten für Kinder- und Jugendpsychiatrie
• Logopäden
• Ergotherapeuten
• Sonderpädagogischen Förder- und Beratungsstellen

Jeder Mensch mit einer Autismus-Spektrum-Störung ist einzigartig. Die Anzeichen sind vielfältig und bei jedem Kind anders. Im Interesse Ihres Kindes arbeiten wir mit anderen Einrichtungen zusammen und koordinieren die Hilfen. Alle notwendigen Fördermaßnahmen sind kostenlos.

Alle Sinneseindrücke nimmt ein Mensch zu 80% über den visuellen Kanal auf. Durch die Einschränkung oder den Ausfall des Sehorgans ist die Aufnahme unterschiedlicher sensorischer Erfahrungen von Geburt an deutlich schwieriger und kann Probleme auslösen.

Die ganzheitliche Verflechtung der einzelnen Entwicklungsbereiche gilt es, bei den Bemühungen einer frühzeitigen Entwicklungsförderung im Rahmen der ganzheitlichen Frühförderung zu berücksichtigen.

Anzeichen einer Sehbehinderung können sein

• Fehlendes Reagieren auf Licht
• mangelhafter Blickkontakt sowie auffällige Augenbewegungen
• ausbleibende visuelle Reaktionen auf die Ansprache oder Mimik des Erwachsenen
• kein gezieltes Greifen nach Objekten
• Fehlstellungen der Augen
• Augenkrankheiten in der Familie

Ziel der sinnesspezifischen Frühförderung

• Stimulation/ Schulung des Sehrestes
• Motivation zum Hinschauen
• Alle Bereiche der kindlichen Persönlichkeit
• Integration in Familie und Gesellschaft ermöglichen

Hilfen für das Kind

• Schaffen von individuellen Einzelsituationen zum visuellen Wahrnehmen von Licht, Umrissen, Kontrasten, Gegenständen und Personen
• Hören zur Kompensation des Sehens und zur Orientierung
• Fühlen zum Kennenlernen des eigenen Körpers und der Umwelt
• Erweiterung der Umweltkenntnisse, um Entwicklungsdefizite auszugleichen
• Schulung der Motorik zur Erreichung größtmöglicher Selbstständigkeit und Mobilität
• Unterstützung der Sprachentwicklung

Hilfen für die Eltern

• Information über Auswirkung der Sehbehinderung
• Einbeziehung der gesamten Familie
• Beratung über weiterführende Einrichtungen
• Empfehlung von geeignetem Spiel- und Fördermaterial, spezifischen Hilfsmitteln und Fachliteratur
• Unterstützung in individuellen Erziehungsfragen

Wir arbeiten zusammen mit

• Gesundheits-, Sozial- und Jugendamt
• Kinderärzten
• Fachärzten für Augenheilkunde
• Ophtalmologen
• Orthoptisten
• Beratungsstellen für Sehbehinderte
• Sonderpädagogischen Förder- und Beratungsstellen

Unsere überregionale Frühförder- und Beratungsstelle „Hören“ ist in den Landkreisen Barnim, Märkisch Oderland, Oberhavel und Uckermark mobil unterwegs. Unsere Angebote befassen sich mit der schädigungsspezifischen und heilpädagogischen Frühförderung für Kinder mit Hör- und Sprachproblemen.

Wann sollten Sie sich an uns wenden?

• ausbleibende oder unsichere Reaktionen auf Umweltgeräusche
• nicht Erschrecken bei lauten Geräuschen
• wiederholtes Nachfragen „ was….?“
• abgedämpfter Sprechklang
• verspätete Entwicklung der Sprache und Sprechfähigkeiten
• Kind spricht nicht

Welche Hilfe geben wir Ihrem Kind?

• Schaffen von individuellen Einzelsituationen zum Hören – zur Sprache – zum Denken
• Förderung in allen Wahrnehmungsbereichen
• Hör – / Denk – / Spracherziehung
• Stimm – und Atemübungen
• Artikulations- – und Absehübungen
• Verhaltensförderung
• Schulung der Motorik
• Rhythmik / Bewegung
• Musik – Spiel

Welche Hilfe bieten wir den Eltern?

• Information über Ausmaß und Auswirkung des Hörschadens
• Anleitung über Fördermöglichkeiten und kommunikativen Umgang im Elternhaus
• Beratung und Information über gesetzliche und finanzielle Hilfen
• Beratung und Unterstützung im Umgang mit Hörhilfen
• Beratung der Eltern und des Umfeldes hinsichtlich auftretenden Fragen zur Hörschädigung des Kindes bzw. weiterer Fachlichkeiten (HNO-Ärzte,
• Hörakustiker, Uni-Kliniken)
• Unterstützung bei der Suche nach weiterführenden sinnesspezifischen Einrichtungen (I-Kita, Schule für hörgeschädigte Kinder, etc)